INTP 类性格，在目前中国适合什么工作？
INTP 类性格，在目前中国适合什么工作？ 是最新更新的确如此
我最近变成了INFP……
个人觉得是长期教学爱生气 情绪爆炸
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复活节假期去了苏杭等一众我心中圣地，
一个人在网师园里发了一天呆。
好像把灵魂交给了这个地方。
INTP的小伙伴们，去找到你钟爱的地方。
一个人静静地在那座城里漫无目的地闲逛，
去验证这里和你想象中的是否一样。
毕竟，INTP的幻想脑洞，总是需要自己去破。
原答案
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当道士。
要么就是自由职业，在家写字谋生。
曾立下誓言：先是做个学者，功成身退后，拂袖而去，在青山中当个道士。
INTP中推荐的是和教育相关的是大学教授，当然了，这是理想国情况下。 但以现在国内论资排辈的状态下，大学当青椒实在是...
后来，我退而求其次，想想同样是教书育人，算了教中学吧（主要是看中老师可以放假，这个原因）……然后就GG了，面对学生、家长、同事、学校领导这个几座大山，我实在是吃不消。
所以当老师的时候，我就会迸出这个样的想法，老子读那些书、搞那么多研究、写那些个论文，就给你们这群小屁孩在这瞎逼逼。明明要讲陋室铭，就把刘禹锡所有作品按流派讲一遍……
然后听个别领导（外行领导内行的状态，太糟糕）讲话的时候，只能心里大骂一声 你懂个锤子。
不知道是我，还是INTP都有的特色：容易鄙夷、嫌弃别人，特别是一些很zuo的人，那些爱比较的人。
现在工作环境中，真正懂得中文那些东西的人少之又少，却总有人来当大头，有些人连唐代诗歌分期都不知道，还舔着脸来觉得自己牛逼……
总有个别同事要来和你比学生成绩，说实话，我
对于学生成绩这件事，我一向只主张 自己和自己比较。绝对不和他人比成绩。在国际学校，都不管各班成绩，你又何苦自寻烦恼呢……
我也深知不是所有的人都要是朋友，同事不会是。当然了，领导也不会是你的朋友，但奈何现在我还是需要这些人给我发工资。
所以，当工作上不在有什么追求的时候，我也就觉得这样的工作的无意义、耗费时间、耗费精力。更何况，还要花时间去应付各种人累。
心里痛苦，是比身体上的折磨要惨烈一万倍的事情。
所以，最后，在这里奉劝各位INTP老伙计们：一定要选择一个你爱的事业。
《一辈子的孤单》唱的好：想过要将就一点，却发现将就更难。
当然了，我知道INTP是听不进去劝的，都尼玛要体验一下，自悟才行。 哲学硕士，对哲学思辨和逻辑分析很沉迷，每天夜里百般振奋的开脑洞，白天散漫毫无斗志。。。 一切和交际无关的。 其他答案里提到的可能适合的职位都比较靠谱。但根据性格找工作不能成为目标不明确的替罪羊。
如果只是顺着自己的性格做事，你何苦知道自己性格的优缺点呢？
如果性格适合的工作与你的梦想相违背呢？
职业生涯规划应该是塑造性格的原因，而不是天性的结果。 认识一个intp，家境殷实，书香门第。某985大学毕业后，直接在家做起了私服，自由职业，有工就开，没工就睡，随便做个游戏，月入几千，一个人住，开销不大，几年什么动态都没有，宛若失联。当年也是个执绔子弟，清高傲慢，如今却更孑傲寡欢。
梦想是写书，白天忙完晚上码字想剧情想大纲，深夜幽静，青灯白墙，无人打扰。
之前写了两本太监了，现在重开一本，每天过得也算充实，只是没人催促写得很慢。
他最喜欢的诗人是晏几道小山词，早年经历约摸和小山相近有冥冥共鸣之感，有兴趣自行百度。
我有种预感，如果他写书大卖，写个十几年，圆了梦，估计就要到深山老林里隐居了……
. 设计师! 用创意烧脑很爽的对intp来说 INTP，现在是准教师，大量实习经验告诉我，INTP作为教师会有什么负面效果:
1.随性相对于规则性
我一直觉得自己比较随性，讨厌死板的管理，讨厌Deadline，不太喜欢规则但不会反抗规则。这些特性使我在学生时代除了晚交功课以外，路途一直过得比较顺畅。然而，成为了教师以后，规则变成了一个Must。勉强守规is ok，但是专制地要求别人遵守规矩，no way。讨厌死了，感觉自己正被迫成为自己最讨厌的人。
除了自己要给学生施加规矩以外，自己也受到了学校的模式局限。比如说学生有不明白的英文单词，你知道不能直接告诉他们，应该让他们自己去查，而用电脑手机查是最便捷的，而你却要反人类的要求学生自己翻字典。蠢，但是因为制度，你必须放弃最优解。
2.深入性相对于兼顾整体
每当有学生表示出极大的兴趣，主动要你走到身边解释或者请求你协助他完成的时候。作为INTP，要是他有半点表示听明白你说什么，并很希望你继续说下去的时候。这种时候，是你人生中取得成功感的契机。然而因为你面对的不只是一个人，所以你必须放弃良机，及时打住重拾照顾整个班级的任务。
另一点，又比如小学二年级生的语文课阅读材料出现了荇菜一词。你作为一个老师只要告诉他们这是一样植物就可以了，充其量你也可以一并说它的别名叫莕菜，跟睡莲一样飘在水上。然而，城市小孩哪里懂荇菜，知道睡莲就已经很棒了，你的解释基本上并无卵用。虽然你明知道他们以后很少机会需要应用上“荇菜”这个词语，但作为INTP你还是很想秀个图片出来，详细地解释一会。
但最后大部分的情况是，在时间控制之内，你没有那个国际时间说的那么细。
3.提点相对于指令
INTP很容易一个不小心就啰嗦了，扯远了。
比如说，小朋友，明天是运动会，记得要带水运动以后会很口渴所以记得带啊，天气报告说明天的气温比较低，最近也是挺大风的，记得带一件外套，我建议带运动风衣，因为如果是毛衣的话，毛衣的洞会透风还是很冷的。如果怕麻烦的话，也可以穿一件羊毛内衣打底，不过那样的话，要是热了也脱不了，你们自己看着办吧。
理想的做法，要求他们在家课册写下:
明天带1.水 2.外套。就好了……
4.情感依赖
INTP容易向身边人索取情感支援，包括学生。一旦跟学生有了情感关系，就很容易不理智，漠视规则，管教宽松了。
5.包容度
一般学校要求上课绝对宁静，或者是只能在小组活动的时候出声音。就算是户外活动的时候，也非常要求极良好的秩序。我就觉得挺不人性化的，外出活动本意就是活动教学，多少也包含了一点老师希望小孩子能短暂离开沉闷课堂放松一下，开心一下的心意。但最后，又会演变成军训式的守纪律。多难过啊……试过有一次，小女孩指着蝴蝶说:“你们看，你们看，这蝴蝶好漂亮哦！”
旁边老师却以声量太大太吵为由骂了小孩一顿:“你很吵，没礼貌，小声一点。”
拜托，没礼貌的是你好吗？
如果是博物馆倒是应该安静点，但郊野公园本来不就是可以说话的地方吗？ 忠告：千万别做销售，否则就等着在痛苦中挣扎吧！ 只想一夜暴富，然后用下半辈子读遍全世界的人文社科。