高手学习的四大法宝

在学习前先想好学什么、怎么学，不胡乱学，高效率地学，这恰恰是高手与其他人在学习方式上的差异。具体来说，高手学习时会用到四大法宝。
第一，站在知识源头，功利性地学习。为什么很多人会有“读了很多书，但依旧过不好这一生”的感叹？其实是因为，他们看的很多书，都不是一手的源头知识，而是二手、三手、四手的信息。一手的源头知识价值最高，比如行业研究论文、学术著作等原创知识；二手的转述信息略有打折，但仍有很高的参考价值，比如教科书、工具书、转述别人观点的书等；三手的简化信息有真有假，价值也有高有低，比如各种畅销书；四手掺杂了个人经验的情绪化表达毫无价值，比如各种心灵鸡汤。所以，站在知识下游看再多心灵鸡汤，也比不过站在知识源头看几本心理学著作。
而功利性地学习，简单说，就是有计划地学。很多人天天学习，学习力却没什么提升，这是因为，他的学习都是娱乐性和知识性的。无论是读书还是看报，都不求深知，只是无聊了看着玩打发时间。这样的话，读一辈子书照样没什么用。所以，学习要根据自己的需求，设定不同的目标，分配自己的学习资源和时间，增加自己的认知性学习。
站在知识源头，学习高价值的知识；功利性的学习，合理分配学习时间，这是高手学习的首要策略。
下面我们说第二个法宝，联机学习，交换知识晶体。一直以来，我们都习惯于单机学习的方式，也就是自学。但自学有一个很大的弊端，那就是自学的效率和质量完全取决于我们自身的聪明程度。一旦问题的难度超过了我们大脑的处理能力，或者知识的总量超越了我们的存储能力，我们就无能为力了。在这个知识大爆炸的时代，知识更新的周期缩短到了2-3年，知识总量每年增长一倍。如果我们依旧用自学的方式去汲取不断出现的新知，去应对不断涌现的新问题，显然是不够的。那我们该怎么办呢？
书中给出的答案是：变单机学习为联机学习。所谓联机学习，是一种先自学，初步思考后打磨出自己的知识晶体，然后抛出去，换回别人的知识晶体的一种学习模式。而所谓知识晶体，就是你自己用一定方法对知识进行整合后形成的产物，说白了，就是你学习后形成的观点看法。所以联机学习，交换知识晶体，就是先自学形成自己的观点看法，然后跟别人交换观点看法，共同学习的一种模式。
当你自己有了一个观点并分享给别人时，别人也会抛出他的观点，你就可以快速接触到别人头脑里的知识，然后根据别人的观点来修正完善自己的观点，从而放大学习效应。就像英国著名剧作家萧伯纳曾经说过的，你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换各自还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们交换每人就有两种思想。高手擅长的，就是通过这种联机学习的方式，不断地跟同行的精英交换思想，跟跨界的专家交换思想，来打破个人能力瓶颈，帮助自己快速获取和吸纳新知，最终实现自身的快速长大。
接下来我们说第三个法宝，以问题为导向，学习需要学的知识。我们前面提到了，当今是一个知识大爆炸的时代。书多得读不过来，东西多到学不完，这是今天很多人面临的困境。为了打破这个困境，我们就必须在知道“如何学习”的基础上再进一步，想清楚“为什么要学”。只有弄清楚学习的目的，我们才能有针对性地去学习自己需要的知识，才能在无涯的学海中找到正确的前行方向。而实现这一点的关键，就是以问题为导向去学习。
以问题为导向，简单说，就是在我要学之前，先想清楚我为什么要学？我需要解决什么问题？学什么才能让我解决这些问题？怎么才能高效学习这些帮助我解决问题的知识？然后根据答案再去搜索和学习知识。这种提问式学习的好处在于，能够帮你筛选掉不需要学的知识，聚焦出你需要学习的知识，极大提升学习效用。所以，一般人是列知识清单去学习，高手则是列问题清单去学习。
说完了第三个我们接着说第四个法宝，学会知识 IPO ，把知识转化为价值。我们有一个经常说起的学习目标，叫做学以致用。但在现实中，能够做到学以致用的简直少之又少。这在很大程度上是因为，很多人具有学习知识的能力，却缺乏将知识整合加工、输出转化的能力，就像空有一个宝库，却没有钥匙一样。无法把知识转化成价值，学习的效用也就会大幅降低。
知识 IPO ，就是输入问题（Input a question）、解决问题(Problem solving)、输出产品(Output)的一套知识处理模式。通过知识 IPO ，可以将碎片化的学习变成一条知识生产流水线，从而提高学习和认知的效用。比如，你想要学习理财，用知识 IPO 的方式，就会变成三个步骤：首先，提出问题，怎么样才能提高理财技能？其次，解决问题，通过学习金融知识，熟悉各种理财产品来提高理财技能。最后，输出产品，将自己学习的成果运用到实践中。这个过程循环往复，久而久之，你不仅提高了自己的理财技能，长期积累的各种技巧更能够使你成为一名理财专家。

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