家庭资产几千万的孩子可以不用功读书吗?

可以
其实有钱人读书追求的是一种多元化，目的是降低风险
多元化不论在自然法则中，还是在社会法则中
都是通用的降低风险的方法
对生态来讲，种群越丰富，生态系统越稳健
同样，对个人来讲，你的食谱越丰富，你越容易生存下去
所以有钱本身就是一种社会优势，同样学识也是一种社会优势
具有优势的种群，继续加强优势和扩展其他优势
都可以降低风险
但是随着规模扩大，风险降低的投入产出比是逐渐降低的
所以对于有钱人来说，投入教育和政治带来好处更大
但是只要有足够坚固的篮子，那么鸡蛋全放在一个篮子里没什么不可以

其实确实是如图这个道理
集中回答几个问题
1.我确实可能是有点小聪明。但绝对不是我周围人里聪明的。中学同学里我算混的不很好的。
2.小孩的问题。我在回答中没有提到“我想要我的小孩上名校”，只是说“我有思路怎么培养一个名校小孩”。我承认天赋的重要性，但实际上...还是那句话...上个这个层次的学校真的不是一件登天难事，所以也就不是什么辉煌成就，所以做不做无所谓...有做到最好，没有就算了也不会很差。但我觉得很大概率能做到。
（就我个人来讲...我生不了孩子，我老公丁克，（我老公丁克部分原因是因为我生理上生不了孩子，另一部分他也不想养，懒，再一部分我俩对这世界都不甚满意，不想带孩子来世上受苦。）所以这个问题真的不在我的考虑范围内....）
3. 说实话我对孩子最大的期望是希望他能快乐，不快乐还不如不生出来。我什么都有了，还是很难快乐，这才是我人生如今主要困惑的问题。
4. 家庭条件。我家条件确实不算什么大富大贵，我个人可以自由支配的资产有一千万，多了估计家里也不给了，但够我读书了，之后就得自己养活自己了。具体家里多少钱我不知道 也不在乎，其实拿了这笔钱我经济已经独立了。
5.高考。 我说实话不知道我怎么考的，我真的不知道，我就是觉得挺简单的。我语数英三科132 130 142 文综考差了，确实是因为从不背书。其实英语也考差了 同学基本上都145什么的。数学也没到班里均分。好些年前的事了，具体记不太清了。
原答案：
说实话....家里条件好的小孩...读书非常容易....
我不想制造焦虑，只是想说说这些年的感慨。我家里也不算特别有钱的，但基本上在知乎小康线上了，经济上没什么特别发愁的。高中在国外读过一年，后来生病回来高考了，好了之后又出来读海本，去过两个国家读书，满打满算要读七八年，打算就留下了。
我感觉自己周围的人，高考/sat/雅思这种标准化考试，实际上都没有什么实质性的压力和努力也能取得很好的成绩。有时候我看看社交网络上其他人拼命刷雅思，考好几次考不过，而且还要照着词汇表背单词，我都很感慨。我小时候也不知道为什么，就好像很多事情对自己来说就更加容易，雅思高中裸考就能拿7分了，后来再考阅读听力都是裸考8.5。高考也是，高考之前病的不行，基本上没怎么去学校，一次作业没写过，就零散的上了些一对一，刷了点题。爸妈的心态都是先考一个再说，后来考了个（末流）985的分。
所以对于我这种不是很富的人来说，上个海本top，也其实根本算不上努力，只是因为起点高，自然而然的、只要不往下出溜，就该往这个方向发展。那对于富的人来说，上个到头了的顶尖名校，也真没什么难的。
相反的我也上不了哈佛牛剑本，可我现在脑子里有一个非常清晰的思路，如果我的孩子本科想上哈佛mit普林斯顿牛剑这种顶尖学校，我该如何培养他。但我觉得这些思路，我父母肯定是没有的，搁国内小中产的家长，都是要拼一拼（撞大运）的东西。可是对于我孩子来说，我觉得他上个oxbridge真的不是什么很难的壮举，我也不会觉得是什么特别荣耀的事情、包括我自己上top10，我也不觉得有什么特别光荣的。
看明白这个事情之后，我一下就释然了。我以前一直逼自己非要去oxbridge，（虽然现在还不知道能不能进），但这本质上真不是一个拼用功读书的事儿，单纯的用功读书在这里起的作用非常小，学习能力大家都不差，这里拼的是一个多元的竞争能力，都是些看不见摸不着的东西，说白了有些东西你知道就是知道，你不知道不可能知道，就好像我学英语的能力，我至今总结不出来我有什么特别好的学习方法，可能没有，硬要说的话就是我家连国内的电视信号都不收，打小看的都是海外台，可能刺激了我认知发育吧。想到这我一下就接纳了自己“就是基础上不如有些人”这个事实，因为我很多同学根本就是英美加国籍，他们学英语根本就不是学英语，人家只是正常说话罢了。不过我积极的认为我只是我家庭阶级接力的一个环节，我这样也不算差，这个得慢慢来，不是为了生存把自己逼疯没有意义，而且越往上越难走。当然我觉得做中产没什么不好的，也不非得就逼孩子再往上走。再想说的就是大家无论在哪个层次里，这种从上面来的压力都是一样的，我和同学之间也都各种心理疾病，自残的休学的都有。
并且在周围上面的人（和有时候的我）的心态里，其实很多时候根本没有“用功读书”这个概念，读书是一种乐趣和探索，单纯为了好玩，有点情怀的就是为了改变世界。“用功”太功利了，说出来会被人笑话，读书怎么能当作一种手段呢？在图书馆熬到四点的，那好多都是一边熬一边暗爽的，和打游戏打到四点没有区别，因为真的很爽，又苦又爽。在实验室里做些可能改变一个领域甚至世界的事情，或者和同学一块探讨人类终极问题，这个满足感是很有瘾，即使中间过程很枯燥，有时候也自我怀疑，但总能看到周围人在影响着未来，即使是做一些小小的事情帮这个世界上小小的一个群体过上更好的生活，都让这种激励很过瘾。
基本上大家都有 自己拥有资源，就该更好的回馈社会的觉悟，都挺单纯的，很多人心里最终都是为了“好”和“大爱”而努力的，这里面普通意义上的用功读书，可能作用不大。

不需要读书×
不需要玩命做题参加高考√

呃，家里资产差不多两三千万吧，来说说自己的想法。
自己是读研之后才知道自己家家境的，妈妈的理由是怕知道了不好好学习。父母都是农村出身经历过苦日子，即便有钱了也依然保持着简朴的生活方式，所以一直觉得家庭就是普通小康家庭，大二的时候还纠结了很久要不要去转行做码农，怕未来没钱给父母养老。
得知家里有这么多钱第一反应是恐惧，以前在知乎上看过不少富二代家庭破产的回答，虽然我爸算个小企业主和他们比不了，但即便这样万一经营不善破产了我当上班族那点工资也还不起啊......
谈谈知道家境后对读书的态度：最大的改变是不用纠结转码农了，安心扎根在自己学科深造，自己学的专业虽然穷点，但对社会还是很有用的。在中科院读研究生ing，我的想法是既然享受了比别人好的物质条件，不用为衣食住行操心，就应该加倍努力去做科研，去把自己享受过的优待回馈给社会，毕业了争取在这条路上走得远一点。但扪心自问自己也没有多么高尚，主要是由于自己属于比较佛的，对物质享受要求比较低，做个学者是从小就有的梦想，现在只是去追逐这个梦想需要承担的风险降低了。
至于阶层滑落什么的，以前也有认真思考过这个问题。如果不去子承父业跟着我爸做生意，而只是当个上班族，那大概率是会滑落的，我还有个姐姐，在杭州某大厂，月薪三万，可以说是超过很多人了，但即便这样和我爸比也还是差了很多。可是爸妈就没打算让我走我爸的路，就想让我以后安稳当个上班族。那......既然横竖都是阶层滑落，我就去做自己认为有意义的事情吧（笑
于是依旧日常累成狗，为毕业和我的头发以及没有女朋友忧虑。。

不可以。
用功读书这四个字的分量

（1)  用功，孩子养成了勤奋的品质，孩子能够长时间专注地投入一件看起来枯燥的事情。专注是一项非常宝贵的能力，它甚至比读书本身获得的知识还要重要地多。人的一生中会有许许多多的挑战和困难需要面对，小到每一门新的课程、每一项新的任务，大到中考、高考、考研，都是需要持续克难的关卡。将来做这些需要用力、持续不断用力才能成功的事情的时候，拥有优秀专注力的孩子能全身心投入这些事情，最终跨越挑战获得成功。
（2）读书，孩子从年幼直到青年阶段接受正常的教育，对孩子的成长至关重要。教育的作用包括但不限于接收基础的知识，对这个世界的基本规律有所认识，培养健全的人格、性格，塑造底层的是非、荣辱、价值观念。
中国古代经典蒙学《三字经》开篇就说教育的重要性，结尾强调勤，正好与用功读书这四个字对应：
“学”：

子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。

“勤”：

人遗子，金满赢。我教子，唯一经。
勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。

学习意味着什么？

学习是知识的传递，而知识是从古至今的漫长历史中，我们的先辈们对自然和人类社会的规律的深刻总结。其中绝大部分知识是不可能单靠我们自己拍脑袋就能想出来的。

荀子：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

     终日思考，不如片刻时间的学习；踮脚望远，远不如登高看到的东西多。
题主提到要多出去旅游，诚然，答主所在的高中也有很多同学家境优渥，每逢寒暑假就经常出国游玩开阔眼界，但是到了高中毕业的时候，无论是申请国外大学还是国内高考、保送，学习成绩太低了想必也去不了家长和孩子自己心中的dream school吧。
有钱就可以不用功学习吗？我见过的哪怕是暴发户，也会想尽办法送小孩去最好的私立学校，不求小孩成绩拔尖，也希望孩子能身体健康、性格好、人格健全，而这些和良好的教育都是分不开的。
换句话说，有再多的钱哪怕是世界首富，遗产让不学无术、贪图玩乐、恣意放纵的后代使劲挥霍，也很快就会败光。吸毒、赌博、犯法、被诈骗，这类败家子的故事并不罕见。当然了，历任福布斯榜首我就没见过不读书，自己拍脑袋成才的。
真正的传家宝与物质上的财富正好相反，是教育和修身的传承。古代常有大家族绵延数百年而不绝，靠的是每一代人接续不断地对后辈的教育。往大了看，中华文明五千年一直存续至今，最根本的原因可能正是以万古明灯为代表的，刻在华夏血脉里的对教育的重视。

我以前读高中的时候，比我大一届的有一女生已经读到高三了，有一天她爸突然间要跑去给她退学。女生的班主任心里大惊：想着是不是什么封建礼教，不给孩子上学之类………他当时想好好给这位父亲做做思想工作。
班主任：你为啥不给孩子上学啊？
父亲：孩子大了，没必要读那么书
班主任：不读书怎么行呢？你家有儿子吗？你儿子难道也不读书？
父亲：我两个儿子也没读到高中的
班主任：那孩子那么小，不读书；你打算带她回家干什么啊？
父亲：孩子大了，有一家想和咱们家结亲。女孩早点结婚也可以帮我做点生意
班主任：？？？你多大的生意？
父亲：也没多大，市值10个亿左右……
……………故事发展到这，想必结局大家都清楚了吧……
班主任后来回忆，说这个父亲贼厉害；自己都基本被他说服。他最后只能争取到让女孩参加完高考再去结婚。

我的结论是可以，但从概率来讲，家庭资产几千万的孩子比来自较低资产家庭的孩子更有可能用功读书，因为他们中的大多数更容易通过各种渠道明白”受教育程度较高的个体更容易实现收入向上流动“这个道理。
我们先来看看中国有多少这样的家庭

基于《2019胡润财富报告》的数据，截至2018年12月31日，大中华区拥有千万资产的“高净值家庭”数量达到198万户，比上年减少3万户，减少1.5%，其中拥有千万可投资资产的“高净值家庭”数量达到106万户

除港澳台之外，中国大陆拥有千万资产的“高净值家庭”数量达到158万户，比上年减少3万户，减少1.8%，其中拥有千万可投资资产的“高净值家庭”数量达到85万户

如果这个数字还不够直观，那我们把范围缩小到城市级别，就拿我家所在的成都来说，千万人民币资产“高净值家庭”数量为15900户，千万人民币可投资资产“高净值家庭”数量为8170户。我想说明的是千万资产的家庭真的不多，绝对值很大，但从人口比例上来看真的挺少的。
http://www.hurun.net/CN/Article/Details?num=37EBE4E643FC我没找到国内的与论题有高关联性的资料，我这里先引用一组美国的数据，如果我后面能找到国内的资料我会来更新的
下图是来自贫困家庭的大学毕业生和来自富裕家庭的高中辍学生在40岁时的收入排名对比
Y轴是40岁时收入的排名（前%）X轴上左边是家境不好的大学毕业生 右边是家境优渥的高中辍学生
可以看到家境优渥的高中辍学者依然占据了相当明显的优势，在收入层面，富裕家庭的孩子高中辍学带来的劣势很有可能会被他们的家境带来的优势抹平甚至反超贫困家庭孩子在教育上获得的竞争优势，用通俗的话说就是
“Poor kids who do everything right don’t do better than rich kids who do everything wrong”  
穷人家走对每一步的孩子也并不比富人家走错每一步的孩子（在收入方面）过得好，即使前者拼了命，而后者生来躺着，最后两者停留在社会底层20%的可能性是一样的，且前者待在底层20%的几率和后者待在顶层20%的几率也并不差距很大（16% vs 14%）。


虽然世界很现实，但中国社会的收入流动性还是存在的，而且这道门开得比美国更宽
以下是美国和中国社会收入流动性的对比（数据比较久远，仅供参考）
X轴是子女出生的年代，Y轴是子女比父母收入高的人比例
我们可以看到美国社会的收入流动性是逐年下降的，而在中国这个趋势是上升的
有人质疑上面这张图的真实性，这图来自一名教授，那我再贴一张数据来源为世界银行的图（我是在纽约时报找到的这张图）
https://www.nytimes.com/interactive/2018/11/18/world/asia/china-social-mobility.html https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/28428
X轴为不平等性（基尼指数），越往右越平等；Y轴为收入流动性（子女收入被父母决定的程度），越往上越具备流动性

基尼系数是指国际上通用的、用以衡量一个国家或地区居民收入差距的常用指标。 基尼系数最大为“1”，最小等于“0”。基尼系数越接近0表明收入分配越是趋向平等。国际惯例把0.2以下视为收入绝对平均，0.2-0.3视为收入比较平均；0.3-0.4视为收入相对合理；0.4-0.5视为收入差距较大，当基尼系数达到0.5以上时，则表示收入悬殊。

再来看看教育对于收入流动性的重要程度 以下摘录来自《中国收入流动性再探讨》-杨俊 黄潇

中国收入流动性再探讨 - MBA智库文档  最后，受教育程度对收入流动性有重要影响，但存在城乡差别：在城市，受教育程度较高的个体更容易实现收入向上流动，同时不易导致收入向下流动；而在农村，如果个体受教育水平较低则更容易陷入收入向下流动。此外，男性相对女性而言，其发生收入向下流动的可能性更低。

总结：对于家庭资产几千万的孩子而言，他们大概率会跟父辈处于同一阶层，教育对他们而言是提高上限，家境已经决定了他们的下限。但是对于家境不好的孩子而言，收入流动性并不高，尤其是来自农村的孩子，想要实现阶级跨越，教育仍然是最有效的办法。
加油吧 诸位 不管有没有出生/生活在千万资产的家庭
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以下分享一些我能找到的关于中国/美国收入流动性的研究资料/论文/报道/数据等
初论收入流动性与收入差距 - MBA智库文档中国社会的代际收入流动性趋势：2000-2009 - MBA智库文档小课堂 | 盖茨比曲线：“美国梦”在逐步消退_收入

我家没这么多钱。但是公司里比我爸妈高一级的，也就是我爸妈的领导，是有能到几千万的量级的。反正我印象里，我爸妈的同事也好，领导也好，家里孩子不管是高考的，还是直接出国的，学习基本都比我强。。。但是我高考也有600多分了，也不算太差吧。
总的来说，在我的了解范围内，家境不错的学习大部分都不差。至于你问家庭资产几千万的孩子可不可以不用功读书，我觉得，哪怕这些孩子不是很用功，他们的家庭所能提供的资源也能让他们接受不错的教育。

可以……
但不可以这样从小教育。
我外甥女前不久被胖揍一顿。
偷了爸爸与外婆5万，充值游戏。
有知友说这个钱可以拿回来。
但第一她是用她爸名字注册的，毕竟未成年。只能用老爸名字注册。很麻烦。
而且疫情严重，查清楚就好了。
家里不缺这点钱。
而且那天算了一下，我的遗嘱写得也是她的名字。
外婆，妈妈爸爸的资产，加上我这个舅舅的，累积起来目前也有三千万了。
不在北上广过一辈子还是够了。
而且我觉得我应该还有一点投资的能力。还有几十年，不贪翻个二三倍是行的。我姐姐也是一个精明的人。
她爸爸是牙医。
但是教育丝毫不敢放松，不管是正常投入还是业余兴趣。
学校肯定是学位房，最好的学校。
业余兴趣班一个没有落下。
各地旅游中国基本跑遍。
出国三次。
乐器会弹琵琶。
重点小学功课也是真辛苦。
我虽然是做游戏的，但我其实是搞教育，师范出来的。
人生满足则无聊，不满足则痛苦。
要是没有一些充实的事情，比如学术，艺术等比较好的爱好去填充。
那么作死的手段是很多的。
比如充手游，我见过疯狂的很多。我就是游戏公司创业的。
其实觉得就是虚荣吧。
到时候钱多只是血长，还是改变不了作死的本质。
比如吸毒，炒股，赌博。
离开正常的社会环境，也很容易被骗。
比如芒格，比如漫威之父的女儿。
芒格说他一个朋友的养女就是被男友骗得团团转。
斯坦李老爷子，一生塑造了那么多伟大英雄，女儿一些事迹，看起来傻到可以。以至于不得不用律师来对付。
有时候钱未必是福，你作死，真会死。
而且很多时候，岁月洗礼，很多看起来稳固的东西不那么稳固。
比如芒格的朋友有一座农场，许多树，生产天然一种特殊的棕榈油什么的，军方采购。这家以前很富裕。
后来这种油被化学家合成了，然后这家早就失去了忧患意识，结果一下子就败落了。
这个就是个被降维打击的例子吧。
1910年伟大的100家美国企业，到现在还剩一家。
没错，就是那家用装甲车碾压煤黑子的。
所以天道这个东西，有时候不看善恶。只算总账。
小善小慧，顶不过大奸大恶，但锐意变革进取。
所以谋生技能是很重要的。
正确的人生观，价值观发展观也是很重要的。
谁知道以后会变成什么样子。
特别是中国。
这几年稀里糊涂的，多少传统行业被吊打就消失了。
几千万的血条厚么？
就三十多年前，我们还在羡慕万元户。
三十年后呢？
这放水的速度，叹为观止。
就是美国，几十年破产了多少中产。
显然是作死一定会死的。而且不作死也会被时代洗得干净的。
毕竟稍微有风吹草动，第一个拿来开刀的就是中产食利阶级。
大资本家绑定就业，无产阶级什么都没有。
不杀你杀谁？
就算私有制的美国，中产阶级也是要么上，要么下。
所谓橄榄社会，都是一厢情愿。

看来题主没有理解别人所说的话。
可以不用功读书的意识，的确是可以不用功读书，但是不是可以不用读书。
而是在他们的认知里，读书就和吃饭睡觉游戏一样，不需要用功。
我们为什么要用功？因为我们享受的教育资源少，我们必须要用功才能有好成绩。
也同样，我们不用功没有好成绩，就没有好的出路，对我们来说，学习好是一个目标是一个希望，且几乎是唯一。
对他们来说，学习只是人生中的一个过程。
穷人的孩子除了学习，就是浪费时间。有钱人的孩子除了学习，各种娱乐活动。
简单的说，他们在读书之外还有很多改变人生的方法和条件，于是学习就不在那么重要，那么能决定人生，所以对于自己认为不太重要的，当然没必要太用功太努力。
平常心学习，而不是不学习
有钱人是可以把学习当做兴趣爱好的，而我们，学习是为了能改变人生，活的更好。